Posao nastavnika podrazumeva neposredan i neprekidan susret sa učenicima, njihovim roditeljima i kolegama. Razmenjivanje informacija i profesionalno angažovanje zahtevaju odgovornost i emocionalno trošenje, što samim tim dovodi i do stresa kod nastavnika. U cilju prepoznavanja i prevazilaženja stresa u Centru za stručno usavršavanje održan je seminar za nastavnike.
Podaci pokazuju da stres nastavnika može negativno da utiče na školu kao organizaciju, nastavnikovo profesionalno postignuće, kao i njegov psihosocijalni odnos sa okolinom i porodicom. Najčešći simptomi profesionalnog stresa su: anksioznost, depresija, frustriranost, emocianalna iscrpljenost, kao i neprijateljsko ponašanje prema učenicima i kolegama. Stanje stresa kod nastavnika neretko dovodi do smanjenja samopoštovanja, donošenje pogrešnih odluka, nezadovoljstvo poslom, pa čak i do napuštanja profesije. Sa ciljem da se nastavnicima pomogne da se lakše suoče sa stresom, u Centru za stručno usavršavanje održan je jednodnevni seminar. Psiholog i autor programa, Snežana Ristić Kostov podseća da nastavnici imaju sve više obaveza koje moraju da ispune na poslu, što dodatno podiže nivo stresa kod njih.
Svaka školska godina predstavlja jedinstveno razdoblje vaspitanja i obrazovanja u kojem nastavnik može očekivati promene u novom naraštaju đaka, kao i u samom sistemu obrazovanja. Nastavnička profesija je vidljiva, pa njega i njegov rad procenjuju učenici, njihovi roditelji, drugi nastavnici i direktor.
Seminar pod nazivom “Životne situacije i stresovi – strategije za suočaanje i prevladavanje” pratilo je u Centru za stručno usavršavanje Kruševac 17 nastavnika iz Kruševca i Jagodine.
